• L’apprentissage de l’Anglais en CE1 B 

    L’apprentissage de l’Anglais en CE1 B

    L’apprentissage de l’Anglais en CE1 B

    L’apprentissage de l’Anglais en CE1 B

    Tous les vendredis, la maîtresse nous apprend l'anglais. Les enfants aiment bien l'anglais. La maîtresse prend son drapeau et elle l'agite pour démarrer la séance. Alors, la maîtresse nous pose des questions en rituel. Puis on apprend de nouvelles choses. En fin de séance, on passe au tableau par deux pour dialoguer. Pour l'instant on a appris à dire bonjour à différents moments de la journée, dire et demander comment on s'appelle, dire et demander comment on va, et dire et demander d'où on vient. On a appris trois comptines. Pour les apprendre, on a fait beaucoup de gestes et une petite chorégraphie pour s'en souvenir. On apprend beaucoup de mots, comme les nombres et on rigole bien ! Quand on ira dans un autre pays où on parle anglais, on se débrouillera.

     

    Lola, Yamina, Milan, Théo, Massika, Adma O., Insafe, Léandro


  • La réponse  de la charade de vendredi dernier est informatiquyes

     

    Mon 1er se met sur la table .

     Mon 2eme se boit.

    Mon 3eme se boit.

    Mon 4eme est un pronom personnel.

    Mon tout fait partie de l'Histoire.


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    Le cycle rollers des élèves de CE1 B

    Le cycle rollers des élèves de CE1 B

    Le cycle rollers des élèves de CE1 B

    Le cycle rollers des élèves de CE1 B

    Le cycle rollers des élèves de CE1 B

    Le cycle rollers des élèves de CE1 B

     Tous les vendredis, nous faisons du roller. C'est madame Joly qui nous fait faire rollers pendant que notre maîtresse, madame Evrard, fait Anglais avec les élèves de CE2. On met les protections et on s'échauffe. On joue à des jeux comme "1-2-3 soleil", à un jeu avec des cordes : un élève tire un autre élève qui se laisse faire. Il y a aussi un jeu où quelqu'un se met dans un cerceau et il se fait tirer par un élève. On a fait des parcours et du slalom entre des cônes.

     

    Ewan, Lola, Sofia, Alicia


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    Pour la réserve de fournitures (tubes de colle, crayons, gommes, stylos...), nous avons peint des sacs en tissu en arts plastiques. On a choisi une couleur : soit jaune, soit rouge, soit violet, soit rose. On a eu besoin de pochoirs et de brosses plates pour tamponner sur le tissu. Une fois la peinture sèche, la maîtresse a posé des crochets sur la bibliothèque au fond de la classe. Les élèves peuvent aller chercher les fournitures quand ils veulent, pour remplacer celles qui sont cassées, usées ou perdues.

     

    Anice, Noham, Myriam, Massika, Léana, Céleste, Adam D.

     

    Les réserves de fournitures des élèves de CE1 B

    Les réserves de fournitures des élèves de CE1 B

    Les réserves de fournitures des élèves de CE1 B

    Les réserves de fournitures des élèves de CE1 B

    Les réserves de fournitures des élèves de CE1 B

    Les réserves de fournitures des élèves de CE1 B

     

     


  • Le tutorat dans la classe de CE1 B

     

    En classe, on aide les camarades. On les aide sans leur donner la réponse. On dit juste comment on peut faire. On a des spécialistes de la géométrie, des nombres, du passé/présent/futur, du nom commun...Tous les élèves peuvent avoir des difficultés, même passagères. Le tutorat, c'est pour aider les élèves quand ils ont du mal à travailler seuls.

    Layna, Maé, Waher, Elyna, Maïlyne


  • Vendredi 23 novembre, c'était le grand bal de l'école organisé par la FCPE.

    Bal de l'école

    Bravo à Brice Kapel qui a entrainé petits et grands dans son conte musical.

    Bal de l'école

    Et bravo aux élèves de l'atelier arts plastiques de la pause méridienne et à leurs animatrices Myriam et Samia qui avaient décoré le réfectoire pour l'occasion.

    Plus de photos : Bal 2018


  • Chaque vendredi, nous posterons sur le blog de l'école un jeu ( charade, devinette, ...)

    Voici le premier jeu , c 'est une charade composée par Ersan et Célina :

    Mon premier est un chiffre

    Mon deuxième est géométrique mais peut être autre chose

    Mon troisième est une voyelle

    Mon quatrième est un tout petit animal

    Nous adorons mon tout

    Qui suis je ?

    Vous aurez la réponse vendredi prochain yes


  • Durant la pause méridienne, Mme Leloup et Mme Nedjar proposent aux élèves qui le souhaitent d'écouter des histoires...

    Lecture de contes

    ...à partir de contes et d'albums de jeunesse.

    Lecture de contes

    Un petit moment calme, en classe ou en bibliothèque, très apprécié.

    Lecture de contes


  • Mardi 20 novembre, Anna Lisa de la ludothèque de la Boissière est venue dans la classe des CPb, accompagnée de 4 animateurs. Les élèves ont pu jouer avec de nombreux jeux prêtés à l'occasion pour le plus grand plaisir des enfants.

    Anna Lisa reviendra en janvier pour prêter à la classe pendant 7 semaines de nombreux jeux de société. Une bonne façon d'apprendre tout en s'amusant !

    La ludothèque est dans notre classe !

    La ludothèque est dans notre classe !

    La ludothèque est dans notre classe !La ludothèque est dans notre classe !

     

     

     

     

     

     

    La ludothèque est dans notre classe ! La ludothèque est dans notre classe !

     

     

     

     

     

    La ludothèque est dans notre classe !                           La ludothèque est dans notre classe !

    La ludothèque est dans notre classe !

     

     

     

     

     


  • Chaque jeudi, nous jouons avec les élèves de la classe de CE2 à des jeux de société.

    jeu de la bataille

    jeu de l'oie

     

    jeu des 7 familles

    jeu des petits cheveaux

    Cartatoto

     


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    C 'est du beau travail ! Bravo à nos petits jardiniers de la pause méridienne !

     


  • Les classes de CPb et de CE2/CM2 sont engagés dans un projet "jeux de société" avec la Ludothèque de Rosny.

    Cette association propose en effet, entre autres, des interventions dans les classes pour faire découvrir différents jeux de société.

    Les objectifs sont multiples : développer les capacités de mémorisation et de concentration, renforcer des connaissances et des compétences en numération ou en calcul notamment, développer des stratégies, anticiper, apprendre à respecter des règles et à jouer ensemble... et donc apprendre à perdre aussi ! yes

    Mais un des objectifs est aussi de proposer aux élèves des activités à faire en famille, ou avec des amis, qui ne se déroulent pas forcément devant un écran. Et oui, pour certains ce n'est pas évident de s'occuper hors de la télévision ou des jeux vidéos.

    L'association interviendra bientôt en CPb (en adaptant les jeux proposés) et prêtera ses jeux pendant deux mois.

    Quel plaisir de jouer ensemble !

     

     

     

     


  • Chorale des CM2 a et b

    Tous les mardis, les élèves de CM2a et de CM2b se retrouvent dans le grand préau intérieur pour chanter.

    Chorale des CM2 a et b

    Après un échauffement vocal, les élèves s'entrainent sur des chansons diverses tant au niveau du style musical que des paroles.

     

    Chorale des CM2 a et b

    C'est aussi l'occasion d'apprendre et de chanter en chœur notre hymne national : La Marseillaise


  • Félicitations à Celia et Ilyan qui sont les délégués cette année mais aussi à Thinhinane et Emil nos suppléants!

    L'élection des délégués des cm1c !  L'élection des délégués des cm1c ! L'élection des délégués des cm1c !  L'élection des délégués des cm1c ! 

    L'élection des délégués des cm1c !  L'élection des délégués des cm1c ! 

    L'élection des délégués des cm1c ! L'élection des délégués des cm1c ! 

    L'élection des délégués des cm1c ! L'élection des délégués des cm1c !

     






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