Lundi 8 avril après-midi, nous sommes allés visiter l'école du cirque de Rosny-sous-Bois. Maëllis nous a expliqué que l'école existe depuis 25 ans mais que le chapiteau a été monté il y a 15 ans.

On a appris qu'il y a trois activités de cirque : les activités de jonglage, les activités aériennes et les activités d'équilibre.

Nous avons observé le chapiteau. Il compte sept mâts. Ce chapiteau n'est jamais démonté même s'il est démontable.

Ce sont des étudiants qui apprennent le métier d'artiste de cirque. Ils apprennent leur métier en 3 ans. A la fin de leurs études, ils peuvent chercher un métier dans le spectacle du cirque.

Ensuite, nous sommes entrés pour visiter l'intérieur et voir des étudiants travailler : on a vu un cours de danse. Il y avait des garçons et des filles. Ils répétaient la chorégraphie de leur professeure.

Puis nous avons enlevé nos chaussures pour aller au centre du chapiteau : on a vu des étudiants travailler sur un mât chinois, une roue allemande, un trampoline et un trapèze. On a appris qu'il existe trois sortes de trapèzes : le trapèze fixe, le trapèze volant et le trapèze-balance. On a aussi vu des étudiants qui dansaient et qui faisaient des acrobaties sous des gros ballons qui rebondissaient très haut.

(texte collectif dicté à la maîtresse)

Lundi 8 avril 2019, nous sommes allés visiter l’École Nationale des Arts du Cirque de Rosny sous bois.

Nous avons été accueillis par Maëllis et nous avons fait le tour du chapiteau.

Nous avons vu des élèves danseurs. Ils faisaient de la danse classique avec leur professeur.

Nous avons vu un élève qui pratiquait le "trampomur". Il sautait sur un trampoline et on avait l'impression qu'il marchait sur un mur !

Il y avait une élève qui faisait du trapèze. Il ne faut pas avoir le vertige !

Il y avait des acrobates. Ils dansaient en formant des figures.               

La funambule marchait sur un fil tendu. Elle s'est même allongée sur le fil.

Nous avons appris beaucoup de choses durant cette visite !

Dès qu'on a terminé un travail, on peut aller sur l'ordinateur en fond de classe. On se réunit en groupe de deux, trois, quatre ou cinq et on tape notre article de blog à l'ordinateur. Chaque élève du groupe tape une phrase à tour de rôle. Dès qu'on a fini de taper le texte, la maîtresse publie notre article avec des photos ou des dessins sur le blog de l'école. 

Abel, Maé, Insafe, Milan, Tidiane

Parfois, on se regroupe en atelier "heure" pour aider les élèves qui ne savent pas lire l'heure. Deux élèves "experts" prennent des grandes horloges et dictent une heure, comme par exemple 16h30. Ils préparent l'horloge-modèle et la cache. Les élèves qui ont des difficultés essaient de placer les aiguilles correctement sur leur petite horloge. Et à la fin, les élèves qui ont dicté l'heure disent si c'est bon ou pas, en expliquant pourquoi c'est juste ou pourquoi c'est faux. Ca les aide beaucoup.

Waher, Ethan, Milan, Layna, Alicia

 Tous les jeudis après-midis, nous allons à la salle Jarry pour faire de l'acrosport. On s'échauffe en faisant des figures d'animaux, comme par exemple le serpent : on se met à plat ventre et on avance avec les coudes. On apprend à faire des figures. On a des rôles : le porteur : c'est celui qui porte, le voltigeur : c'est celui qui monte sur le porteur, la sécurité : c'est celui qui se met devant la figure pour empêcher le voltigeur de tomber.

Adam D., Ewan, Insafe, Massika, Fabio, Elyna

Quelle joie vendredi! Nous célébrions le

100 ème jour de classe.

 En arrivant à la piscine, une surprise imprévue nous attendait...

Etant donné qu'il manquait un maître nageur, nous n'avons pu faire les cours de natation. Qu'importe, car à la place nous avons pu jouer dans le petit bain avec des ceintures et des frites.

Et finir la séance sur le toboggan...

C'était vraiment une belle 100 ème journée d'école!

La réponse de la dernière charade est: Triangle isocèle

Mon premier est le contraire de creux.

Mon second est une ville de France

Mon troisième est un verbe du troisième groupe

Mon tout est utile pour se situer.

La réponse a notre charade est : maquillage

Mon premier est le contraire de mélange.

Mon deuxième est utilisé pour la géométrie.

Mon troisième est une voyelle.

Mon quatrième est un lieu où on peut observer les animaux .

On utilise mon cinquième  pour donner du gout

Mon tout est une figure

Et comme d'habitude les élèves de l'atelier danse encadré par Assa, Mouna et Guillaume ont présenté de nouvelles chorégraphies devant leurs camarades.

Plus de photos : ici

Petite séance d'arts plastiques dans la cour

pour les élèves de CM2a et de CM2b

On essaie de reproduire les prunus en fleurs avec de la gouache.

Ça sent le printemps !

Plus de photos dans l'album des CM2a et b

Avec Fairouze, les élèves qui déjeunent au 1er service peuvent dorénavant faire du unihockey.

Mais qu'est-ce que le unihockey ?

C'est tout simplement du hockey sur... bitume.

Des crosses, un palet, des plots pour délimiter les buts.

Quelques règles de sécurité...

Et c'est parti !

Plus de photos dans l'album Pause méridienne 2018/19

Jeudi 21 mars, les élèves de la classe de Cpb sont allés à la médiathèque de Rosny qui se trouve juste à côté de la piscine.

Ils ont été accueillis par une dame qui leur a expliqué comment emprunter les livres et aussi comment bien les ranger. Ils peuvent aussi emprunter des CD et écouter des histoires avec une tablette numérique.

Ensuite, ils ont pu profiter de l'espace jeunesse rien que pour eux et découvrir les livres seuls, à deux, assis, allongés ... Un vrai plaisir à renouveler avec papa, maman !

Aujourd'hui, mardi 26 mars, nous sommes allés à la piscine avec les élèves de la classe de Mme Nedjar.       Zelie

Le maitre nageur nous a expliqué les règles de sécurité.   Nael

Dans le grand bassin, on tenait le bord et en même temps, on essayait de mettre la tête sous l'eau.     Shahyneze

Je suis allé à la piscine avec mes camarades.  Efraïm

Mardi 26 mars, nous sommes partis à la piscine avec madame Joly.      Joakim

On a passé des tests.      Anis

Aujourd'hui, madame Joly nous a accompagnés à la piscine.  Sarah

On est allé en car à la piscine.  Hamza

Mardi 12 mars, nous nous sommes rendus à l'Institut du Monde Arabe et avons participé à 2 ateliers.

A la découverte du monde arabe: ce parcours d'exploration ludique et sensoriel à travers différents supports (objets, images, cartes, livres en arabe, écoute musicale...) nous a permis de découvrir l'écriture arabe, les paysages, les animaux, les plantes, les fruits et les légumes, les métiers , les instruments de musique, l'architecture...

Cet atelier s'est terminé par une visite du musée afin de mettre en application ce que nous avions appris!

L'art des enluminures: ce sont des peintures ou des dessins qui décorent ou illustrent un texte. nous avons pu découvrir l'éclat, le raffinement et la richesse des ornements dans les manuscrits du musée. Chacun a réalisé une belle page soigneusement enluminée avec de la peinture dorée.