• La réponse de la charade des vacances est :papier

     

    A vous de jouer !!

    Mon premier est une transformation .

    Mon deuxième peut être sur la plage l'été.

    mon troisième est un meuble.

    on trouve mon quatrième dans les arbres

    mon tout est un personnage célèbre de l'Histoiretongue


  • Aujourd'hui Dieppe avec sa mer, ses cabanes de souvenirs et son musée de l'Estran.

    Au programme, atelier nœuds marins pour les CP et maquettes de bateau pour les CE2/CM2 et les CM2B.

    Et ce soir, c'était la boum !  Ambiance dancefloor, tout le monde s'est bien amusé.

    Demain, dernier jour déjà. Départ à 14h pour une arrivée prévue à 16h30. Consultez le blog pour connaître l'état de la circulation.

    A demain, en chair et en os cette fois !


  • Météo normande aujourd'hui avec alternance d'éclaircies, de grêle et d'averses.glasses

    Malgré cela, les Cp ,les ce2/CM2 et les cm2 ont fait un rallye photo dans le village d'Argueil.

    Les cp ont fait également du poney et du pain.

    Les CE2 et les cm2 ont fait découverte des arbres, atelier beurre et du poney.

    Ce soir, veillée contes normands. Histoire de fromage et de crème fraiche???winktongue

    Demain journée à Dieppe.


  • Encore une belle journée ensoleillée au manoir d'Argueil !

    Les CP ont participé à un jeu de pistes dans le manoir, ils ont découvert les différentes espèces d'arbres présentes dans le parc, ont visité la mini-ferme. Les animaux ont reçu de nombreuses caresses... Et pour bien finir la journée, deuxième séance de poney.

    Pour les CM2 et les CE2, ferme, poney ainsi que fabrication de pain et de beurre qu'ils ont pu déguster (les enseignants se sont régalés également...).

    A demain !

     


  • Bonjour à tous,

    Après s'être installés dans leurs chambres, les enfants sont allés jouer dans le parc avant le déjeûner.

    Cet après-midi, les CPa ont fait leur première séance de poney ainsi qu'un atelier confection de beurre.

    Ils se sont bien amusés et bien régalés.

    Les ce2/cm2 et les cm2b ont fait un grand jeu : "le manoir des énigmes" et un groupe a commencé le poney.

    Tous ensemble nous avons goûté dans le parc avant de prendre notre douche.

    La journée s'est achevée par un bon repas et une petite veillée.

    A demain pour la suite de nos aventures.

    PS: les photos de la journée sont disponibles dans le dossier "classe de découverte Argueil mai 2019".


  • Les élèves de CPa, CE2/CM2 et CM2b sont bien arrivés au domaine d'Argueil.

    Le voyage s'est bien déroulé.

    Une galerie photos a été créée sur le blog : Classes nature Argueil mai 2019

    Petit message aux parents : ne soyez pas impatients d'y voir vos enfants ! Les enseignant(e)s font ce qu'ils peuvent pour alimenter ce blog. La priorité est évidemment donnée aux activités et à la gestion du quotidien pour que les élèves passent un excellent séjour.

    Le directeur


  • Cycle acrosport pour les CE1B - épisode 2

    Cycle acrosport pour les CE1B - épisode 2

    Cycle acrosport pour les CE1B - épisode 2

    Cycle acrosport pour les CE1B - épisode 2

    On a appris les positions de la famille à genoux : le pingouin, le pingouin à demi-genoux, la tortue, le kangourou. On s'est entraîné à faire des figures, par exemple à poser les pieds sur les épaules du porteur.

    Adam O., Yamina

     

     


  • LES CE1 B APPRENNENT LA SECURITE ROUTIERE

    LES CE1 B APPRENNENT LA SECURITE ROUTIERE

    LES CE1 B APPRENNENT LA SECURITE ROUTIERE

    LES CE1 B APPRENNENT LA SECURITE ROUTIERE

    LES CE1 B APPRENNENT LA SECURITE ROUTIERE

    LES CE1 B APPRENNENT LA SECURITE ROUTIERE

    LES CE1 B APPRENNENT LA SECURITE ROUTIERE

    LES CE1 B APPRENNENT LA SECURITE ROUTIERE

    Aujourd'hui, jeudi 18 avril 2019, le papa de Noham est venu avec son collègue pour nous apprendre la sécurité routière : on a appris comment traverser la route sur le passage piéton et à regarder à gauche puis à droite et encore à gauche ; on a aussi appris comment marcher sur le trottoir.

    On a compris qu'il existe différentes sortes de panneaux de signalisation : obligation (cercle bleu), danger (triangle rouge), information (carré bleu) et interdiction (cercle rouge).

    On a regardé des petits dessins animés "Rue Tom et Lila" qui présentaient ce qu'il ne faut pas faire dans la rue. 

    On a fait des exercices sur les feux tricolores et sur les panneaux, on a lu des questions et il a fallu répondre "vrai ou faux".

    On a fait des groupes de cinq élèves, ensuite on a pris deux feutres, un vert et un rouge, puis on a entouré les bonnes actions en vert et les dangers en rouge sur une affiche de couleurs. On a tous corrigé ensemble.

    Enfin, on a participé au permis-piéton et le papa de Noham nous a distribué à chacun le certificat de participation et un document sur tous les panneaux de signalisation.

    Le papa de Noham et son collègue nous ont apporté un goûter. Merci beaucoup pour votre intervention et le goûter !

     

    Texte collectif dicté à la maîtresse par les élèves de la classe

     


  • La réponse de la dernière charade est :planisphère

     

    Mon premier est quelqu'un que tout le monde connait.

    Mon second est une lettre de l'alphabet.

    Mon troisième est une conjonction de coordination.

    Mon tout on l'utilise beaucoup.coolglasses

     

     

     

                    BONNES VACANCES !intello

     

     


  • Fête du livre

    La traditionnelle fête du livre s'est déroulée vendredi 12 avril.

    Fête du livre

    Les élèves et leur famille ont pu acheter des livres...

    Fête du livre

    ...manger une crêpe ou une part de gâteau, boire un verre...

    Fête du livre

    ...et découvrir les productions de leurs camarades.

    Fête du livre

    Un grand merci aux parents qui ont préparé crêpes et gâteaux et plus particulièrement à tous ceux qui ont aidé à l'installation et ont tenu les stands.

    Plus de photos dans l'album fête du livre 2019


  •  

    Lundi 8 avril après-midi, nous sommes allés visiter l'école du cirque de Rosny-sous-Bois. Maëllis nous a expliqué que l'école existe depuis 25 ans mais que le chapiteau a été monté il y a 15 ans.

    On a appris qu'il y a trois activités de cirque : les activités de jonglage, les activités aériennes et les activités d'équilibre.

    Nous avons observé le chapiteau. Il compte sept mâts. Ce chapiteau n'est jamais démonté même s'il est démontable.

    Ce sont des étudiants qui apprennent le métier d'artiste de cirque. Ils apprennent leur métier en 3 ans. A la fin de leurs études, ils peuvent chercher un métier dans le spectacle du cirque.

    Ensuite, nous sommes entrés pour visiter l'intérieur et voir des étudiants travailler : on a vu un cours de danse. Il y avait des garçons et des filles. Ils répétaient la chorégraphie de leur professeure.

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Puis nous avons enlevé nos chaussures pour aller au centre du chapiteau : on a vu des étudiants travailler sur un mât chinois, une roue allemande, un trampoline et un trapèze. On a appris qu'il existe trois sortes de trapèzes : le trapèze fixe, le trapèze volant et le trapèze-balance. On a aussi vu des étudiants qui dansaient et qui faisaient des acrobaties sous des gros ballons qui rebondissaient très haut.

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

    Les CE1 B visitent l'école du cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR)

     

    (texte collectif dicté à la maîtresse)


  • Les CE1 A ont visité l'ENACR

    Lundi 8 avril 2019, nous sommes allés visiter l’École Nationale des Arts du Cirque de Rosny sous bois.

    Nous avons été accueillis par Maëllis et nous avons fait le tour du chapiteau.

    Les CE1 A ont visité l'ENACR

    Les CE1 A ont visité l'ENACR                       Les CE1 A ont visité l'ENACR

    Nous avons vu des élèves danseurs. Ils faisaient de la danse classique avec leur professeur.

    Les CE1 A ont visité l'ENACR

    Nous avons vu un élève qui pratiquait le "trampomur". Il sautait sur un trampoline et on avait l'impression qu'il marchait sur un mur !

    Il y avait une élève qui faisait du trapèze. Il ne faut pas avoir le vertige !

    Il y avait des acrobates. Ils dansaient en formant des figures.               

    La funambule marchait sur un fil tendu. Elle s'est même allongée sur le fil.

    Nous avons appris beaucoup de choses durant cette visite !

    Les CE1 A ont visité l'ENACR

    Les CE1 A ont visité l'ENACRLes CE1 A ont visité l'ENACRLes CE1 A ont visité l'ENACR


  • L'ORDINATEUR EN FOND DE CLASSE DE CE1 B

    Dès qu'on a terminé un travail, on peut aller sur l'ordinateur en fond de classe. On se réunit en groupe de deux, trois, quatre ou cinq et on tape notre article de blog à l'ordinateur. Chaque élève du groupe tape une phrase à tour de rôle. Dès qu'on a fini de taper le texte, la maîtresse publie notre article avec des photos ou des dessins sur le blog de l'école. 

    Abel, Maé, Insafe, Milan, Tidiane


  • APPRENDRE A LIRE L'HEURE

    APPRENDRE A LIRE L'HEURE

    APPRENDRE A LIRE L'HEURE

    Parfois, on se regroupe en atelier "heure" pour aider les élèves qui ne savent pas lire l'heure. Deux élèves "experts" prennent des grandes horloges et dictent une heure, comme par exemple 16h30. Ils préparent l'horloge-modèle et la cache. Les élèves qui ont des difficultés essaient de placer les aiguilles correctement sur leur petite horloge. Et à la fin, les élèves qui ont dicté l'heure disent si c'est bon ou pas, en expliquant pourquoi c'est juste ou pourquoi c'est faux. Ca les aide beaucoup.

    Waher, Ethan, Milan, Layna, Alicia





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