On cherche des nouveaux mots dans le dictionnaire quand on a besoin, par exemple quand on étudie une dictée le lundi matin. Après on doit lire la définition pour que la classe comprenne. Puis, on écrit dans le petit carnet de CE1 B la définition du mot et le numéro de la page. Les élèves peuvent consulter le carnet quand ils veulent.

(texte écrit par Maël et Nellya, corrigé par Maël, saisi par Maël assisté d'Antony)

En décembre, on a eu une conférence sur "La balade de Marius." Et on était avec d'autres classes. C'était sur les paysages et c'était très bien. On a bien aimé et aussi on a appris beaucoup de choses. On a vu notre quartier et aussi plein d'autres quartiers. On a eu plein d'informations. C'était bien parce qu'on faisait plein de petits jeux très marrants. A la fin de la conférence, si on avait des questions, on pouvait les poser.

(texte écrit et saisi par Nellya, assistée d'Antony)

Ҫa se passe dans la cour et c'est après la récréation de l'après-midi. On commence par la course d'endurance : on trottine six, sept ou huit minutes. Puis, on marche, on expire et on inspire pour récupérer. C'est comme un échauffement. Ensuite, on passe à la course de relais : il y a trois équipes. Quand un élève touche la main de son coéquipier, c'est à lui d'aller courir. On doit courir le plus rapidement possible pour faire gagner son équipe.

(texte écrit par Sofia et Ilian, puis aidés de Julen et Antony ; corrigé par Nellya, Suzanne et Pearl ; saisi par Sofia, Ilian, Antony)

Quand on aide un camarade, il y a deux règles : première règle, ne pas dire la réponse, deuxième règle, ne pas faire le travail à la place de l'élève. On explique les exercices aux autres. S'il y a une affiche pour l'aider, on lui montre.

(texte écrit par Pearl et Samuel, corrigé par Pearl et Suzanne, saisi par Pearl, Samuel, Suzanne et Antony)

Tous les jeudis après-midis, 6 élèves de la classe de Cm2 de M. Guérillot viennent dans la classe des Cpb pour encadrer chacun un atelier jeux.

Parmi les jeux proposés, il y a le jeu de l'oie en lecture, la double bataille, la triplette, le dooble des nombres etc. Ce sont des jeux pour apprendre autrement en s'amusant.

Les élèves ont réalisé de nouvelles figures en acrosport avec toujours plus de maitrise et ... le sourire !

Merci à la maman de Nine pour le visuel

La réponse de notre charade du 10 janvier était...INFORMATIQUE

Aviez-vous trouvé ?

En voici une nouvelle:

Mon 1er est un musicien

Mon 2éme est une note de musique

Mon 3éme est une autre note de musique

Mon tout est italien                                           

On fait des "concours-dico" pour s'entraîner à trouver le plus rapidement dans le dictionnaire, par exemple pour le "Vocabulon", la fiche de préparation à la dictée ou la production d'écrit, pour apprendre à corriger ses textes. La maîtresse écrit sur le tableau des mots et on doit chercher dans le dictionnaire. Il faut aller vite. Celui qui trouve la page le premier lit la définition. 

(texte écrit et saisi par Sarah et Clément, corrigé par Nellya, Suzanne, Pearl et Antony)

Tous les mardis et vendredis, en fin d'après-midi après la piscine, nous allons à la bibliothèque, on choisit un livre, on le montre à la maîtresse, elle le note et on commence à le lire. On le prend à la maison et on le lit.

On prend un livre pour le plaisir et pour apprendre à lire.

Ceux qui savent lire peuvent prendre un roman, ceux qui ne savent pas très bien lire prennent un livre de leur niveau.

(texte écrit, corrigé et saisi par Antony et Shaïna)

Depuis le mois de décembre, Laurence (intervenante en sport) nous entraîne à la course et au lancer.

Lors de la dernière séance, nous avons appris à passer le témoins sur une course de relai.

D'autres photos à voir dans la galerie photos CE2C

Voici 3 vers que nous avons choisis ( à l'issue d'un vote) parmi une vingtaine de poésies (étonnant non !)

Lors d'une séance à la médiathèque de Rosny sous Bois, avec Clémence, Nathalie et Arnaud, nous nous sommes entrainés à les dire en riant, en pleurant, en étant en colère...

Maintenant, par équipe de 3, nous sommes capables de les dire en canon!

En s'inspirant de la poésie de Jacques Prévert "En sortant de l'école", de nouveaux textes poétiques ont été imaginés et écrits en étroite collaboration avec les G.S de Claire Cirier!

Ce matin, on a vu un spectacle. Il y avait des jongleurs qui chantaient et qui dansaient. C'était bien !