• Parcours cirque CM1 aParcours cirque CM1 a

     

    Pour voir toutes les photos du 3ème atelier sur le thème de l'acrobatie et du 4ème et dernier atelier "Tout ce qui est aérien" au cirque de Rosny vous pouvez cliquer ici :

     

     photos CM1 a


  • Jeudi 15 octobre, nous sommes allés visiter les coulisses du théâtre de Rosny.

    Nous avons été accueillis par Laurent, le régisseur, qui nous a guidés dans les endroits où nous n'étions jamais allés :

    CM2 c  Dans les coulisses du théâtre Georges Simenon

     

    le monte-charge pour amener les décors au niveau de la scène

    CM2 c  Dans les coulisses du théâtre Georges Simenon

        

    la table de mixage sonore

    CM2 c  Dans les coulisses du théâtre Georges Simenon

          

        la salle des costumes

     

    Puis il nous a décrit et expliqué le matériel de la scène et les astuces des acteurs et des techniciens pour se repérer dans l'obscurité, pendant une représentation.

    CM2 c  Dans les coulisses du théâtre Georges Simenon


  • lundi 12 octobre, nous avons reçu un mystérieux colis adressé à un certain "QUATZIEUX".

    CM2 c    le mystérieux colis...

    Nous avons mené l'enquête pour découvrir qui en était le destinataire et à quoi pouvaient servir tous les objets qu'il contenait.

    Grâce à une lettre jointe au paquet, nous avons imaginé l'histoire de Jordan et Arthur, deux personnages de la pièce de théâtre "Occupé" que nous irons voir prochainement.

    Pour nous aider dans nos recherches, et en savoir un peu plus, nous avons accueilli en classe un acteur de la troupe qui jouera cette pièce : Nicolas.

    CM2 c    le mystérieux colis...

     
     

    CM2 c    le mystérieux colis...

    Nicolas nous a parlé des métiers du théâtre, nous a fait jouer par groupes de 3 .

    Puis nous avons échangé nos impressions, nos hypothèses sur l'histoire et nous connaissons maintenant un peu mieux les 2 personnages principaux.

    mais STOP ... Gardons un peu de SUSPENSE pour le 5 novembre...

    CM2 c    le mystérieux colis...

    à suivre...

     

     


  • Vendredi 9 octobre, nous avons élu nos délégués de classe.

    Après une semaine de campagne électorale, nous avons choisi les candidats qui représenteront notre classe cette année.

    Munis de notre carte électorale, nous avons voté dans le préau.

     

    CM2 c au bureau de vote !

     

    CM2 c au bureau de vote !

     

    CM2 c au bureau de vote !

     

    CM2 c au bureau de vote !

     

     

    CM2 c au bureau de vote !

     

     

     

    CM2 c au bureau de vote !

    Puis en classe, nous avons effectué le dépouillement...

    CM2 c au bureau de vote !

     

    Félicitations à Sarah et Arthur, délégués...                        et à Nikola, Joan et Naofel, délégués suppléants.


  • Mardi 6 octobre, nous avons assisté à une conférence sur les arts avec la classe de cm1a. La dame qui présentait la conférence portait un micro pour qu'on entende bien. Elle a projeté un film sur un écran avec un vidéoprojecteur.

    Dans ce film, il y avait un personnage qui s'appelait Mat et qui parlait avec la dame. C'était vraiment amusant.

    Elle nous a parlé de la Préhistoire avec les peintures rupestres, de l'Antiquité avec les pyramides des Egyptiens, les sarcophages des pharaons et aussi avec les belles mosaïques des Romains, du Moyen Age et du style gothique de la cathédrale de Strasbourg, des Temps Modernes avec la Renaissance et les grands peintres de cette époque : Léonard de Vinci, Michel Ange et avec Louis XIV qui aimait beaucoup la danse, de l'époque contemporaine avec Gallé, artiste créateur de vases, de Paul Klee avec ses formes géométriques et enfin du photomontage.

    Ensuite, la dame nous a fait écouter 3 extraits de musique et il fallait les reconnaître.

    A la fin, on a chanté tous ensemble.


  •      

    Nous taillons les herbes aromatiques.

     

     Nous retournons la terre et plantons des bulbes de tulipes qui fleuriront en mars.

     

     

    On met de la terre dans les pots


  • Marie-Pascale Deluen et Sophie Leconte, deux artistes plasticiennes, nous ont invités à venir voir leurs oeuvres. A travers l'observation du monde du vivant et de la nature, elles nous montrent les différentes parties du corps humain de façon très originale. 

    L'une utilise le ciment-papier et l'autre des matières naturelles (lichen, épines de roses, écailles, peaux de serpents, coquilles d'oeufs ).

    Après, nous nous sommes transformés en artistes!! Autour d'une structure en acier, nous avons réalisé une robe de matière ( fragments de textures de papier ). En assemblant le tout, nous avons créé une robe.

                                                                              La rêveuse matière à l'Ecole d'arts plastiques cp/ce1

    La rêveuse matière à l'Ecole d'arts plastiques cp/ce1

     

     

    La rêveuse matière à l'Ecole d'arts plastiques cp/ce1

    La rêveuse matière à l'Ecole d'arts plastiques cp/ce1

    La rêveuse matière à l'Ecole d'arts plastiques cp/ce1

    La rêveuse matière à l'Ecole d'arts plastiques cp/ce1


  • Nous avons assisté à une animation sur les contes et la vie dans la forêt...

    Arthur et Adèle habitent à l'orée d'une forêt magique, peuplée de personnages fabuleux. Ils rencontrent, Plumette, une petite chouette, qui vit dans un charme noueux. Un jour, elle veut découvrir cette grande forêt, mais se perd (jamais elle n'aurait du quitter son nid douillet!).

    Alors Arthur et Adèle découvrent Plumette et n'hésitent pas à s'enfoncer dans cette forêt, à la recherche du vieux charme noueux.

    Un parcours fabuleux à travers les contes traditionnels (le petit Poucet, la Belle au bois dormant, Hansel et Gretel, Boucle d'or), les plantes de la forêt (les arbres, les fleurs, les fruits, les champignons) et les animaux de la forêt (les mammifères, les oiseaux, les insectes...).
    Il était une fois la forêt au cp/ce1

     

    Boucle d'or                                    Plumette la chouette

    Il était une fois la forêt au cp/ce1

     

     

     

     

    Il était une fois la forêt au cp/ce1

     

    Il était une fois la forêt au cp/ce1

     

     

     

                                                                       

         Il était une fois la forêt au cp/ce1

    Il était une fois la forêt au cp/ce1

    Il était une fois la forêt au cp/ce1

     

    Il était une fois la forêt au cp/ce1Il était une fois la forêt au cp/ce1


  • Pendant la pause méridienne, il y a deux services.

    Lorsque les plus "jeunes" déjeunent, les plus "grands" participent à des ateliers. Et puis après c'est l'inverse.

    Les élèves participent aux ateliers selon leur envie du moment. Ils y restent le temps qu'ils le souhaitent. Ils peuvent évoluer d'un lieu à un autre en toute liberté (ou presque).

     

    Pause méridienne septembre 2015  

     

       Ateliers jeux de société

       dans les salles du centre

       de loisirs ou dans les

       classes...

      Pause méridienne septembre 2015

     

     

    Danse...

     

     

     

     

     

     

    Pause méridienne septembre 2015

     

     

        Football...

     

     

     

     

    Pause méridienne septembre 2015

     

    Jardinage...

     

     

     

     

     

    Pause méridienne septembre 2015

     

     

       Cordes à sauter dans la

      cour...

     

     

     

     Pause méridienne septembre 2015

     

     

    Lecture dans la

    bibliothèque...

     

     

     

    Pause méridienne septembre 2015

       

     

      

     

       Dessins et coloriages

       dans les classes...

     

     

     

     

    Pause méridienne septembre 2015

    Et plein d'autres choses selon l'inspiration des animateurs et des enseignants qui encadrent cette pause...

     

     

     

    Mais on l'oublie trop souvent, la pause méridienne

    c'est avant tout pour manger.

     

    Pause méridienne septembre 2015

     

    Alors, un grand merci aux dames de cantine.

    Pause méridienne septembre 2015

     

    Plus de photos en cliquant dans l'album :

    Pause méridienne


  • Vendredi 25 septembre nous avons participé à notre premier atelier cirque  et nous nous sommes essayés au jonglage.

    Nos champions

     


  • Parcours cirque pour les CM1 A

    Cela a commencé le mardi 15 septembre par une visite au cirque où nous avons aperçu des artistes en plein apprentissage dont voici des photos prises en vol.

     

     


  • Mardi 22 septembre, nous avons visité l'école maternelle des Boutours avec l'architecte, M. Pouillard.

    Il nous a expliqué que l'école était construite en paille et en bois. C'est bien pour l'environnement. ça ne pollue pas. C'est une école écologique. Il y avait une fenêtre de vérité : c'est une fenêtre pour faire parler les menteurs et les menteuses ... Non ! En vrai, c'est une fenêtre vitrée où l'on voit la paille à l'intérieur du mur.

    Il y a des stores multicolores à l'extérieur. Ils sont orientables pour se protéger des rayons du soleil et de la chaleur. Ils bougent en fonction de la position du soleil dans le ciel. Comme ça, la chaleur ne rentre pas dans les classes. Toutes les fenêtres de l'école sont orientées au sud pour bénéficier de la chaleur naturelle du soleil et éviter de consommer trop de chauffage. C'est ce qu'on appelle le "bioclimatisme". Et en été, pour éviter que ça chauffe trop, il y a des stores en bois.

    Sur le fronton de l'école, il y a écrit notre devise "Liberté, égalité, fraternité".

    Quand on rentre dans l'école, il y a de la verdure. C'est agréable !

    Visite de l'école maternelle des Boutours par les Cm1b

    A l'intérieur de l'école, dans les toilettes, il y a des mosaïques qui ont été faites par des élèves. C'est très joli.

    Sur le toit, il y a un jardin potager. Il y avait des fraises, des framboises, des pommes, des choux ... ça sentait bon, comme du réglisse ! Ils récupèrent l'eau de pluie pour arroser le jardin. Le reste de l'eau de pluie est récupéré dans 2 grandes citernes.

    Pour le chauffage, ils ont un puits canadien. C'est un gros tuyau enfoui dans la terre à 6 mètres de profondeur. L'hiver, l'air froid de dehors rentre dans le tuyau et est réchauffé naturellement en passant dans la terre et ressort à l'intérieur de l'école. L'été, c'est l'inverse : l'ai chaud de dehors passe dans le tuyau, est rafraichi et ressort à l'intérieur de l'école.

    Au fait, savez-vous pourquoi l'école s'appelle l'école des "Boutours" ? Avant, à la place de l'école et des maisons, il y avait plein de maraîchers qui cultivaient des légumes et des fruits. Ils faisaient pousser des arbres fruitiers en pratiquant la bouture : c'est quand on greffe une petite branche sur le tronc d'un arbre.


  • Les cm2B's on lineLe mardi 16 juin nous avons été très forts au rallye rollers: nous avons tout remporté!!!glassesLes cm2B's on line

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Photo de famillewinktongueLes cm2B's on line

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Petit quizz autour du laccoolLes cm2B's on line

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Petit slalom vers la victoire!!! Vas-y Lilouuuuuu!!!Les cm2B's on line

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    On recharge les batteries avant d'attaquer les épreuves de l'après-midiyes


  • Le mardi 2 juin, nous avons reçu, dans notre classe, un petit colis : c’était un pot plastique contenant cinq chenilles et leur nourriture. C’est pour travailler sur le cycle du papillon.

    Les papillons des CE2C

    Très vite, nos chenilles grossissent (sauf une qui était bien plus petite que les autres). 

    Les papillons des CE2C

    Les papillons des CE2CPuis elles prennent une forme de J majuscule et vont se suspendre sur une gaze posée sous le couvercle. 

    Vendredi 5 juin en fin de journée, une chenille est en train de muer en chrysalide!

    Les papillons des CE2C

    Lundi matin 8 juin, nous découvrons quatre chrysalides (ou nymphes) bien suspendues sous le couvercle du pot. Nos chenilles se sont métamorphosées.

    Les papillons des CE2C

    Mardi 9 juin, nous transférons les 4 chrysalides dans notre serre à papillons. Malheureusement, la 5ème chenille, la toute petite, ne grossit pas. (Un matin, nous l’avons retrouvée morte).

    Les papillons des CE2C

    Vendredi 12 juin, au matin, nous découvrons un beau papillon multicolore qui secouait ses ailes. Nous lui mettons de l’eau sucrée.

    Lundi 15 juin, nous découvrons encore trois beaux papillons. Nous leur mettons encore de l’eau sucrée et des bouts de fruits.

    Les papillons des CE2C

    Mardi 16 juin, le premier papillon, qui n’arrêtait pas de voleter dans la serre, s’échappe dans la classe lorsque la maîtresse a voulu ouvrir la serre pour rajouter du sucre. Pas moyen de le retrouver!

    Jeudi 18, après-midi, c’est le grand jour : nous décidons de libérer nos trois papillons. Le lâcher a lieu dans le jardin des CM2A… Mais il y en a un qui n’a pas l’air de vouloir partir!!

    Les papillons des CE2C Les papillons des CE2C Les papillons des CE2C 

    Vendredi 19 juin à 15h55, alors qu’on s’apprêtait à quitter la classe, SURPRISE !!!! Clara A. découvre le papillon qui s’était sauvé, caché derrière la boîte de livres posée sur le radiateur! Quels cris d’enthousiasme dans la classe et plus personne qui veut partir ! Tout le monde veut le prendre dans ses mains ! Nous essayons de le lâcher par la fenêtre, mais rien à faire!

    Les papillons des CE2C Les papillons des CE2C  Les papillons des CE2C Les papillons des CE2C 

    Enfin, après quelques péripéties, notre papillon qui voulait …apprendre à lire, réussit à se séparer de nous !

     

     





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